miércoles, 3 de julio de 2013

6 R'S Para prevenir el bullying y crear un ambiente de respeto y tolerancia




Michele Borba en su estudio titulado "The Essential 6 R'S of Bullying Prevention" propone los siguientes pasos para prevenir el bullying y crear un ambiente de respeto.

1. Reglas:Establece reglas estrictas en contra del bullying.
2. Reconoce: Enseña a identificarlo.
3. Reporta: Desarrolla un procedimiento para reportarlo.
4. Responde: Enseña a la víctima como responder a este.
5. Rechaza: Enseña estrategias para disminuir las actitudes agresivas.
6. Remplaza:  Cambia estas conductas agresivas por valores como la empatía, el autocontrol, el respeto, la tolerancia y la bondad.

Por otro lado concluyo en lo personal a través de mi trabajo profesional que los estereotipos, los prejuicios y la discriminación son formas de intolerancia que promueven el bullying.


 Los estereotipos son creencias que atribuyen características a los miembros de un grupo los cuales son compartidos por mucha gente y se atribuyen a una persona como miembro de un grupo y no como persona individual.
Son perjudiciales porque impide que se trate a los miembros del grupo de manera individual, hacen que se espere que los miembros del grupo estereotipado se comporten de una manera determinada y llevan a hacer suposiciones erróneas que refuerzan los prejuicios.

Para poner un ejemplo se podría decir: "Todos los nativos americanos son alcohólicos,viven en reservaciones y reciben beneficios por parte del gobierno"
 Por otro lado los prejuicios son actitudes negativas que se mantienen hacia las personas por sus pertenencia a algún grupo sin conocerlas personalmente. Son generalizaciones incorrectas sobre algún grupo de personas por su raza, religión, sexo, edad, deficiencia física o psíquica, padecer alguna enfermedad, nacionalidad, manera de pensar o cualquier diferencia significativa.

La discriminación es el resultado en la conducta de las personas que
tienen prejuicios negativos de hostilidad hacia otras personas.
Se manifiesta en forma directa en agresiones físicas o verbales o indirectamente a través de legislaciones, lenguaje, actitudes, etc.

Cuando se realiza una valoración negativa de un grupo en base al estereotipo, el resultado es el prejuicio y de ahí la discriminación.

 La mayoría de las personas creen que no los tiene pero es importante hacer conciencia de ello y sus razones que lo provocan, fomentando la cooperación y favoreciendo la convivencia.

En el caso de los niños pequeños tratar de enseñar la virtud de la tolerancia y el respeto mediante planes de acción concretos como serian los siguientes:

 . Que se sientan orgullosos de su cultura e historia.
.  Respetar a todas las personas.
.  Centrarse en las cualidades y no en las diferencias.
.  Abstenerse de juzgar, clasificar y estereotipar.
.  Estar abiertos a conocer personas con orígenes y creencias diferentes.
.  Estar conscientes que todos hemos sido creados por un Ser Supremo fomentando su  espiritualidad y religiosidad.

La tolerancia es necesaria para un mundo solidario, bondadoso e intercultural.

martes, 2 de julio de 2013

Tere Durán - Asesoría Educativa: Reglas en la Relacion de Esposos

Tere Durán - Asesoría Educativa: Reglas en la Relacion de Esposos:    Reglas en la Relación de Esposos   "Lo que das, te lo das. Lo que no das, te lo quitas"   Nunca mencionar l...

Reglas en la Relacion de Esposos

 



Reglas en la Relación de Esposos
 
"Lo que das, te lo das.
Lo que no das, te lo quitas"
 
  • Nunca mencionar la palabra divorcio.
  • Nunca traer al presente cosas negativas del pasado o hacer reproches.
  • Nunca hablar mal del otro.
  • Nunca permitir que el conflicto llegue a mayores.Ir cada uno a la esquina del cuadrilátero antes de que este llegue a hacer daño a alguno de los dos.
  • Nunca tocar al otro en una forma violenta ya sea verbal o no verbal.
  • Nunca irse a la cama enojados.
  • El FRACASO no es una opción, lo que cada uno  tenga que hacer para que funcione se hará.
  •  
    

miércoles, 30 de enero de 2013

"La Comunicación en la Familia"


"La Comunicación en la Familia"

Con la colaboración de  Cynthia Urrutia, Sofía Cantú, Natalia García, Cynthia de la Garza y Claudia  Alvarez de Bota alumnas del Taller "Travesuras y Garabatos, pautas para la educación de niños pequeños"
Impartido en Familia y Empresa Consultores,
 Monterrey N.L. México

  
Uno de los secretos de las familias felices y que han logrado el éxito en sus relaciones, es la comunicación afectiva y efectiva que existe entre sus miembros.
Esta comunicación debe de tener tres características muy importantes:
1. El crear el ambiente necesario para que haya apertura y confianza.
2. El saber escuchar con empatía.
3. El tener la obligación de hacernos entender.

En la comunicación existen diferentes niveles. Alcanzar el cuarto nivel que es el que se refiere a la intimidad emocional y a la afectividad de la persona, el estar en este nivel de comunicación significa el haber alcanzado el éxito.

A continuación tenemos una grafica de estos cuatro niveles y ejemplos concretos de comunicación en la vida diaria de la familia. Esta gráfica nos sirve para reflexionar en cual te encuentras tú y tu familia.


PRIMER NIVEL:
  • Noticias, clima y tráfico del día.
  • Necesidades básicas de la casa de cualquier tipo.
  • Como ha ido el día en el trabajo quedándose en la respuesta supercicial "Bien o Mal".
  • Como fueron las actividades de los niños en una manera superficial.
SEGUNDO NIVEL:
  • Algún detalle específico de algún miembro de la familia.
  • Situaciones en la vida cotidiana del matrimonio o los hijos.
  • Profundizar algo en algún tema de actualidad emitiendo opinión.
TERCER NIVEL:
  • Preocupación por la seguridad económica de la familia.
  • Buscar colegios de los niños.
  • Cómo inculcar valores desarrollando hábitos y virtudes en cada miembro de la familia.
  • Hacer un exámen de conciencia personal y ayudar a los niños a hacerlo.
  • Desarrollar planes de acción concretos para lograr mejorar en algo.
CUARTO NIVEL:
  • A dónde vamos como familia, hablar sobre el proyecto de vida personal, de esposos y de cómo va cada uno de los hijos.
  • Que deseas concretamente lograr para tu crecimiento y que logros has conseguio.
  • Preocupaciones concretas de la familia extendida.
  • Retomar Proyectos o misión familiar con objetivos concretos para lograrlo.
  • Halar de la relación de matrimonio, de los miedos, sueños, metas concretas.

lunes, 14 de enero de 2013

"Factores Importantes al Educar a los Hijos en la Sexualidad"


Retomo la pluma después de unas merecidas vacaciones para comenzar el año con el propósito de no abandonarla por mucho tiempo, pues cuando esto sucede, se agolpan en mi mente muchas ideas que después me complica un poco el darles forma, bajarlas en papel y lo más importante el compartirlas.

Hay un tema que no dejo de escuchar que inquieta a los papas jóvenes que de pronto se encuentran con que ya tienen hijos en la edad de la pubertad y no saben cómo enfrentar está época en que comienzan a desarrollarse y  su cuerpo y comportamiento van experimentando cambios que los convertirán de niños a adultos.

Pero lo que más los aterra es que no saben hacerlo y solamente la idea de enfrentarse a las típicas preguntas sobre sexualidad que comienzan a hacer y que por lo general los topa por sorpresa, los llenan de angustia y desesperación.

Algunas consideraciones importantes a tener en cuenta serían las siguientes con el compromiso de profundizar en cada uno de ellas y de ponerse a estudiar.

  1. 1.  La educación de la sexualidad la tenemos que transmitir dentro de un marco antropológico que implica educar de una manera integral, lo cual significa que tengan un mayor conocimiento de la persona humana y una mayor conciencia de su dignidad.
  2. 2. Tenemos que evitar reducir la educación de la sexualidad a la mera genitalidad. 
  3. 3. Enseñaremos que el amor es deseo pero también ese amor implica entrega y donación incondicional al otro.
  4. 4. La sexualidad es algo que nos constituye como seres humanos y el mal uso de ésta no libera a la persona, sino que la frustra y la esclaviza.
  5.  5.Tenemos como padres que estar conscientes que educar a los hijos en la sexualidad nos corresponde a nosotros dentro de un marco de escucha, empatía y reconocimiento y que es en la familia en donde el niño descubre el verdadero significado del amor por el amor que se tienen sus padres y que le tienen a él.
  6. 6. La familia es en donde aprende su dignidad por haber sido creado por un ser supremo y porque es único e irrepetible y además aprende el ser persona a través de la convivencia con sus padres, hermanos y familia extendida.
  7.  7. Tenemos que estar conscientes que la educación sexual ha seguido un camino de empobrecimiento carente de valores y el uso indiscriminado de la tecnología más que informar sobre este tema ha traído confusión y mal formación en las conciencias de los niños, los jóvenes y los adultos.
  8.  8. Hay que hablarles del valor de la vida, del valor del amor humano, de la belleza de sus cuerpos, del respeto por el otro.
  9.  9. Transmitirles que la castidad en el amor, significa hacer pasar el bien del otro por delante de mi propio interés a través del autocontrol y de la templanza, ambas virtudes tan poco enseñadas y tan poco vividas.
  10. 10. Pero sobre todo y lo considero lo más importante, es enseñar con el ejemplo transmitiendo como padre el verdadero significado de la masculinidad y como madre el verdadero significado de la feminidad lo que lleva a los seres humanos a la verdadera complementariedad y felicidad verdadera.

La educación sexual es básica para el buen desarrollo de las niñas y de los niños por lo cual debemos de informarnos para hacerlo bien y lo más importante, hacerlo a tiempo.

martes, 26 de junio de 2012


“Relaciones Intergeneracionales……Una brecha cada vez mayor”
Con la colaboración de Karla Palomo e Hilda Nelly Valero

Gran parte de la identidad del ser humano radica en su biografía familiar y en sus experiencias de vida. Esa historia personal y los vínculos afectivos son los que determinan lo que la persona es, lo que puede ser y lo que puede llegar a ser, cuando el contenido de esa historia está fundamentada en creencias y valores sólidos, en relaciones afectivas de confianza y de respeto.
Ninguna persona es el origen de ella misma pues procede de otros, esta procedencia es el origen de las generaciones radicada en el matrimonio a través de la maternidad y de la paternidad. De aquí el proyecto biográfico y la autoestima que responde a la pregunta que recurre  en la interioridad de la persona ¿quién soy?.
Cuando el ser humano no puede contestar esta pregunta o cuando carece de identidad se genera en ella un vacío lo cual le provoca ansiedad y soledad llevándola a la depresión y la infelicidad, términos tan actuales en el lenguaje de los hasta más jóvenes.
La familia constituida por el hombre (padre) y la mujer (madre) en donde los hijos encuentran estabilidad, seguridad y confianza está siendo expuesta a muchos sufrimientos inmerecidos por la desestructuración de la que está siendo víctima. La actual realidad social de la familia en donde hay una rotura entre lo biológico y lo social, en donde existe una inestabilidad conyugal de forma permanente y “Nuevos Modelos de Familia” como lo es la monoparentalidad, la familia reconstruida y la homoparentalidad, están haciendo que las jóvenes generaciones estén cada vez más desvinculadas, que esos puentes tendidos que deben de existir se estén viniendo abajo.
Una sociedad es mejor y es más digna en la medida que esos puentes crecen y se vigorizan, cuando existe una cooperación entre generaciones lo cual es sinónimo de progreso, orden, unidad y paz familiar y social.
“Una generación es justa y se compadece de la generación siguiente cuando con su esfuerzo y el modo de conducir su vida deja un legado o un patrimonio espiritual a sus hijos o nietos tan rico al menos como el que recibió”.
Aquí cabría la reflexión personal como personas pertenecientes a una determinada generación, del legado que estamos dejando a nuestros hijos  y de cómo transmitirles a ellos mismos esta gran responsabilidad.

Las siguientes preguntas y los medios concretos para trabajar con niños y jóvenes están relacionados con el tema y fueron expuestos en clase por alumnas del diplomado en Matrimonio  y Familia, espero les sirva en su experiencia educativa.

1.    1. Qué se puede tomar de otras culturales que beneficie a la persona?
·         Su riqueza histórica, su música, su folklor, artesanía y gastronomía.
·         Su religiosidad y el aprender a través de sus ritos y cultos.
·         Sus diferentes costumbres y tradiciones
Concretamente de las siguientes culturas podemos aprender:
-          Americanos. El amor a su patria. Festejo de las fechas conmemorativas.
-          Orientales. El orden. La simplicidad. Los orientales son personas sumamente ordenadas y sus espacios siempre están despejados y en armonía.
-          Países Europeos. La pasión por la lectura. Los europeos en general, son personas sumamente cultas pues seguido se les ve en los parques disfrutando de algún buen libro.
-          Franceses y Españoles. La cultura de cuidado al peatón. Los franceses y españoles utilizan  mucho  los medios de transporte como bicicletas, metro y bus. De ahí que la reglamentación de tránsito considere mucho al peatón.
-          Alemanes. Perseverancia. Trabajo en equipo. Alemania es un país que quedó en ruinas después de la Segunda Guerra Mundial, 70 años después ha sido reconstruida y continúa siendo primer potencia mundial.
-          Suizos. Orden. Administración. Suiza es de los países con menor índice de accidentes viales, pues por su estricta reglamentación y aplicación de sanciones, las personas tienen la cultura de respetar las leyes de tránsito (por ejemplo). También son reconocidos por tener los mejores bancos a nivel mundial.

2.  2. Cómo podemos desarrollar la capacidad de asombro que tanto han perdido los niños?
·         Fomentando el contacto con la naturaleza y escuchando sus sonidos.
·         Contemplar el cielo recostados en la hierba.
·         Ayudando a pensar y desarrollar su imaginación.
·         Alentarlos a sembrar algo para que descubran paso a paso el crecimiento de lo que sembraron.
·         Admirar y estar atentos en los logros de los demás.
·         Celebrando todo lo bueno que pasa en la vida diaria.
·         Comprar en familia una mascota y que entre todos se designen  actividades para su cuidado y adiestramiento. Rotar estas funciones.
·         Involucrar a los niños en actividades como clases de pintura, cerámica, música, fotografía, manualidades. Enseñarles a que no sólo con el juguete más caro se pueden divertir.

3. 3. Cómo podemos transmitirles que el ser humano es único e irrepetible y que es digno por ser persona?
·        Enseñándolos desde pequeños que todos somos diferentes pero iguales en dignidad por haber sido creados por Dios.
·         Dirigiéndonos a ellos con cariño y respeto aunque sea para llamarle la atención e algo que hizo mal.
·         Nunca humillar ni devaluar.
·         Jamás etiquetar ni compararlos con nadie.
·         Ayudándolos a que descubran sus fortalezas y sus debilidades para que se conozcan.
·         Enseñarlos a que pertenecen a una comunidad y que tienen que aportar cosas buenas para el desarrollo sano y armónico de ésta.

4.  4. Cómo podemos enseñarles a valorar lo que tienen?
·         Enfrentándolos con la realidad de otros que sufren y que se comprometan a ser generosos con los menos favorecidos.
·         Inculcarles a través del ejemplo que la felicidad se alcanza al dar a los demás más que en el recibir.
·         Ayudándolos a reflexionar y desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo.

5.  5Cómo puedo ser humilde al querer aprender de las generaciones más jóvenes?
·         Al pedir ayuda, reconocerle a la persona su fortaleza o don, mostrar admiración y pedir de buena forma su apoyo. Hacerle saber que tiene un gran significado que comparta su conocimiento con nosotros.
·         Ofrecer ayuda en algo en lo que uno sea muy bueno y quizás la otra persona no.
·         Tomar notas y poner atención cuando te estén explicando. Mostrar interés en lo que te están enseñando y no renegar.
·         Mostrar una actitud positiva. Nadie quiere enseñar ni dedicarle tiempo a alguien que no muestra interés en él mismo.
·         Si se te da una asignatura, cumplir con ella en tiempo y forma. Esto demuestra tu interés por aprender, y al mismo tiempo es gratificante para la persona que te dedicó su tiempo en enseñarte.
·         Demostrando que al pedir ayuda enriquece y da oportunidad a la otra persona a crecer y a sentirse útil.
·         Reconociendo nuestras propias limitaciones y que no lo sabemos todo.
·         Que todos podemos ser maestros y que siempre seremos aprendices.

6.  6. Cómo puedo educar por luchar por la justicia?
·         Primeramente enseñando a dialogar. Tan importante es lo que tienes que decir tú, como lo que tiene que decir el otro.
·         Aprender a escuchar y a ponerte en el lugar del otro. Pensar qué harías o qué pensarías tu si estuvieras en su situación.
·         Enseñar a expresar lo que sienten o piensan CON RESPETO.
·         Enseñar a ver por aquellos que no pueden valerse por si mismos, ya sea porque son más pequeños o porque les falta valor para expresar sus ideas.
·         Enseñar a nunca aprovecharse del más débil, ni del más necesitado. Hacer ver que algunas veces estamos arriba, pero otras veces nos tocará estar abajo y esperaremos ser tratados también con caridad y respeto.
·         Siempre dar a cada uno lo que le corresponde según su esfuerzo.

7.  7. Cómo puedo educar la identidad nacional y fomentar el amor a su país?
·         Alimentar el sentido de pertenencia.
·         Celebrar las fiestas patrias. Decorar. Hacer la comida típica. Utilizar trajes representativos. Hacer piñatas.
·         Fomentar tradiciones.
·         En la medida de lo posible, llevarlos a conocer distintas ciudades del país. Llevarlos a conocer su propio estado. Respetar los actos públicos, con el ejemplo.
·         En lo culinario, se puede enseñar a identificar hierbas y condimentos tapándoles los ojos y que los niños identifiquen las texturas con sus manos, que identifiquen olores. Enseñar en qué comidas típicas se utilizan.
·         En lo musical, conocer la música de su país y de las diferentes regiones.

8.  8. Cómo podemos estar abiertos al constante cambio?
·         Involucrándonos en las nuevas tecnologías, en lo que les interesa a los niños y jóvenes para tener más comunicación con ellos.
·         Tratando de no hacer juicios con los que ellos viven entendiendo que cada generación tiene su encanto y que ninguna es mejor que otra, simplemente son diferentes.
·         Aprender a escuchar, como espero yo ser escuchada.
·         Deteniéndome a observar y a analizar. Siempre hay una situación detrás del comportamiento de cada persona. No saltar a conclusiones a la primera.
·         Procurar  sacar al menos 1 cosa positiva de cada situación, de cada persona. Cuando te detienes a reflexionar ES GARANTIA que vas a encontrar más de 1 cosa positiva de la cual aprender.
·         Acudir a seminarios. Mantenerte actualizada.
·         Hacer mucha lectura, no solo de libros sino también del periódico local. Estar atenta ante los cambios y necesidades que surgen en nuestro entorno.

9.  9. Cómo puedo ir dejando un legado que ayude  a las generaciones que vienen atrás de mí?
·         Aprender de anteriores generaciones, mediante el dialogo. Compartir experiencias.
·         Enseñar a buscar el bien del otro: justicia, trabajo, solidaridad.
·         Reflexionar sobre el estilo de vida que llevamos. ¿Qué ejemplo estamos dando?

1   10. Qué es el verdadero progreso y como se logra?
·         El progreso se logra al buscar el bien común y no el mío propio.
·         Se logra en la medida que avanzan los integrantes de una sociedad con equidad y justicia.
·         Cuando como sociedad estamos comprometidos en actividades que promuevan la mejora física, material y espiritual de las personas.

viernes, 17 de febrero de 2012

"La importancia de admirar al cónyuge"


"La Importancia de Admirar al Cónyuge"


Comenzaremos este tema de la importancia de admirar al cónyuge recordando que el matrimonio es un camino que debe llevarnos cada día al crecimiento del amor conyugal.
Pero la pregunta aquí sería cómo y qué hacer para construir un amor que dure toda la vida?
La relación entre un hombre y una mujer que se comprometen por amor y para siempre es un trabajo en equipo que exige la coordinación de esfuerzos para lograr ser felices.
Es decir, cada uno de los esposos dará fuerza a su relación en la medida que aporte lo mejor de sí como su entusiasmo, su dedicación constante y su iniciativa, siendo capaces de entablar una relación de interés por la vida del otro, sabiendo entrar a su mundo valorándolo positivamente, para saber de lo que es capaz de dar y de hacer.
El matrimonio es un constante proceso de mejora personal, en donde cada uno de los cónyuges ayuda al otro a ser mejor, el hombre como varón y la mujer como mujer.
Esta ayuda es queriendo el bien del otro y su crecimiento, de una manera exigente y cariñosa, tirando igualmente de las virtudes de cada uno para ayudarse a vencer los defectos.
Vamos a recordar un poco regresando al pasado cuando nos enamoramos .
Enamorarse, es un estado emocional de alegría y de felicidad que sentimos cuando nos encontramos fuertemente atraídos por otra persona a la que idealizamos y le atribuimos toda una serie de cualidades, que en la mayoría de los casos magnificamos.

Vemos en la persona de la cual nos enamoramos una serie de cualidades que nos gustan y nos atraen como su manera de ser, su físico, el cómo se comporta, inclusive a veces no sabemos exactamente cual es la causa objetiva y concreta que justifique los sentimientos que experimentamos.
Qué tipo de sentimientos? Sentimientos como cierta timidez frente al otro, intenso deseo de reciprocidad, nos sentimos vulnerables afectivamente ante esa persona y cuando esa persona que está enamorada es correspondida, se siente un deseo enorme de estar con ella, de conocerla y de ahondar en su vida.

El enamorado piensa que ese amor es el definitivo y que va a perdurar siempre, sin embargo, es tan solo el comienzo de un proceso que puede o no acabar en verdadero amor y que dependerá en gran medida del conocimiento y trato que se vaya teniendo de la otra persona a través de conocer sus gustos, sus preferencias, sus aficiones, pero sobre todo, conocer los valores que son importantes para ella.

 Por eso se dice que el noviazgo es una escuela de amor, en donde se dan cauce a los primeros sentimientos  para descubrir la riqueza del otro a través del conocimiento mutuo, para prepararse así de esta manera a un compromiso definitivo futuro.
Este proceso consiste en madurar ese enamoramiento para convertirlo en un amor sólido donde se cimiente una relación en donde se quiera tener un compromiso de total entrega, dando paso a un proyecto de vida en común o de familia.

Uno de los puntos esenciales ya en la relación matrimonial es seguir admirando al otro y alimentar las bases positivas que hicieron nacer ese amor.
El hombre y la mujer fueron creados por Dios muy diferentes para que mutuamente se complementaran, diferentes en el ser, en el hacer y en el sentir.

Son esas diferencias las que fortalecen la unión entre los esposos a través del entusiasmo y empeño de cada uno a través de la ayuda mutua, para vencer obstáculos e ir conquistando nuevas metas.

Como dice el Dr. Aquilino Polaino “Hombre y mujer son diferentes, y sin embargo iguales, el sentido de esas diferencias se encuentra en el complementarse y no en el competir. De ahí que deban buscar entre ellos la suma y la multiplicación y no la resta y la división”.

En la actualidad, cada vez son más las mujeres que trabajan para poder contribuir a la economía familiar, incluso muchas de ellas alcanzan cargos superiores y por consiguiente mejores sueldos que sus esposos.

Hasta hace poco era normal que el hombre asumiera el rol de proveedor de recursos materiales y la mujer era la encargada de los hijos y del hogar.
Pero los tiempos han cambiado y ahora son numerosas las mujeres, que por decisión propia o por necesidad han tenido que compaginar el papel de madres con el de su trabajo profesional.

A veces esta situación puede ser motivo de conflictos entre los esposos porque éstos no saben afrontar adecuadamente la situación o bien porque la cultura del rol del esposo está fuertemente marcada y resulta muy difícil el pensar que sea la mujer quien suministre mayores recursos al hogar.

Por fortuna, existen muchos matrimonios que viven bajo estas circunstancias y las ven como una buena oportunidad de fortalecer la economía familiar y además tienen muy presente que la valía personal no está sujeta a lo que gana cada uno. La toma de decisiones es de común acuerdo y se reflexiona sobre lo que es más conveniente en cada momento respecto al uso del dinero y el reparto de obligaciones y tareas dentro del hogar.
Lo ideal entonces es la negociación, el debate con argumentos dentro de un ambiente de respeto y apertura de mente, donde se escuche al otro y después de evaluar los pros y contras, llegar a una decisión conjunta.

Qué ocurre entonces en los matrimonios que tienen problemas debido a esta causa?
Desde todas las épocas en la historia, el hombre ha sido el líder de su familia, han sido la vela del barco que dirige, que marcan el rumbo para conseguir aquellos objetivos que junto con la esposa se han propuesto usando sus características natas de varón, en donde los principios de su felicidad eran sacar a su familia adelante. Ahora este modelo se ha transformado y se han abierto las puertas a diferentes conflictos .
Las familias actuales influidas por los medios masivos de comunicación en donde se nos dice que el éxito de la persona radica en lo que tiene y no en su ser como persona se han sumergido en el materialismo, hedonismo y la ola de sensualidad los cuales nos aturden y nos han hecho perder el buen rumbo.
Pareciera que todo en lo cual creíamos estuviera pasado de moda, tanto el hombre como la mujer han llegado a pensar que el ser ama de casa y el estar a cargo de la familia fuera el trabajo más devaluado en la escala de oficios.
También se piensa que la fidelidad dentro del matrimonio fuera un tema incapaz de aceptar como algo imposible de cumplir y que la palabra pudor jamás hubiera existido en ningún diccionario.
Hoy por hoy, cuando a las chicas les propone matrimonio le hacen ver a los chicos que ellas no planchan, no lavan, no cocinan, no saben cuidar niños ni quieren tenerlos y tampoco están dispuestas a hacer un presupuesto familiar.
Pero a lo que sí están dispuestas es a andar en la fiesta y no dejar de comprar ropa y accesorios de moda y ellos deslumbrados ante tanta belleza entregan el anillo a la joya inmerecida.
Es también común que las mujeres manifiesten actitudes de superioridad y hacen comparaciones por el hecho de estar muchas de las veces mejor remuneradas que el esposo, provocando en ellos sentimientos de baja autoestima, inseguridad, frustración y algunos síntomas de depresión provocando todo esto un deterioro en la relación, la búsqueda de actividades fuera del hogar y muchas de las veces hasta llegar al divorcio.
El hombre se ha acostumbrado a la ausencia de lo esencial de la mujer, a la ausencia de la feminidad, pero a lo que no ha podido acostumbrarse es a que la mujer lo haya dejado de admirar.
El hombre necesita que se confíe en él.
Cuando la actitud de la mujer hacia el hombre es abierta y receptiva, éste sabe que se confía en él. Confiar en un hombre es creer que hace todo lo que puede y desea lo mejor para su mujer.
Cuando el esposo sabe que ella confía en él, dará todo su afecto y mostrará toda su atención hacia los sentimientos de su esposa. El hombre necesita confianza y la mujer necesita afecto.
Admirarse en el matrimonio es mirarse con orgullo, gozo y aprobación complaciente, es sentirse valorado por el otro. Cuando a alguien se le admira, se le valora se le respeta.

El respeto en el matrimonio es otro de los factores indispensables para un matrimonio feliz. En el respeto se encierra la convivencia y en esta convivencia se desprende el amor de los cónyuges. El respeto mutuo es una actitud espiritual muy importante en una relación matrimonial ya que nadie se siente amado si el otro no lo trata con respeto. Nadie puede amar verdaderamente a una persona, sin prestar una auténtica consideración a su individualidad, a sus gustos, a sus creencias a sus actitudes.

Cuando el respeto va creciendo cada día usando la inteligencia y la voluntad de ambos esposos, el matrimonio se llena de comprensión, de libertad y de amor formando así un vínculo sólido.
Este vínculo será cada vez más fuerte a medida de que éstos a través de la convivencia diaria vayan complementándose para ir afrontando juntos las dificultades de cada día y en esa complementariedad encontrará cada uno su felicidad , esa felicidad que se encuentra en los detalles de cariño, en los imprevistos, en el talento y la imaginación que cada uno aporte para hacer del matrimonio cada día algo nuevo, como si fuera el primer día, divertido e imprevisible para juntos y con la ayuda de cada un ir superando obstáculos y conquistando nuevas metas.
 Antonio Vásquez en su libro en su libro Matrimonio Para un Tiempo nuevo dice que “El matrimonio es un continuo mar de emociones y de sentimientos, de conflictos y de dramas, de alegrías y de tristezas. Pero debemos de saber que cada decisión, que cada paso que demos debe de ser unidos, para tejer nuestra propia historia y biografía familiar”.
Hoy más que nunca cuando el matrimonio está tan devaluado y hay una crisis en las relaciones y un miedo al compromiso, los esposos debemos de dar ejemplo que la alegría, el dolor y el sacrificio siempre tomados juntos de la mano, sí son compatibles con el matrimonio, para que los jóvenes a través de nuestro ejemplo vuelvan a creer en él.
 Algunas acciones prácticas para que el matrimonio sea un camino en el crecimiento del amor serían las siguientes:
ØLuchar cada día contra el gran monstruo de los matrimonios y de las familias que es LA RUTINA.

ØSiempre ser fieles.
ØEnamorarse todos los días a través de pequeños detalles.
ØOfrecer un apoyo incondicional y seguro.
ØNo dejarse absorber por el trabajo, los amigos o las aficiones.
ØTomar las decisiones juntos especialmente las concernientes a los hijos.

ØRespetar la libertad del otro.
ØProcurar siempre la alegría, el optimismo y el sentido del humor.
ØNo sacarle nunca la vuelta a discutir, pero siempre que esa discusión sea para construir algo mejor.
ØEstar siempre dispuestos a reconocer nuestros defectos para mejorar.
ØSi dijimos algo injusto retirar lo que dijimos y pedir perdón. Nunca proyectando nuestro mal humor en el otro.
Ø Permitirle expresar sus sentimientos y dejar que termine de hablar.
Ø Siempre arreglar las diferencias antes de ir a la cama.
Ø Y lo principal sería nunca sacar a Dios de su matrimonio.

Un matrimonio cristiano es una comunidad de vida y de amor preocupados por buscar juntos y encontrar a Dios irradiando amor afectivo y efectivo a su alrededor. Cristo es el motor constante en la vida de los esposos.

El Papa Benedicto 16 dice que una fe madura no sigue las olas de la moda o de la novedad y los esposos tienen que vivir con voluntad, perseverancia y fortaleza una vida de piedad a través de la oración, de obediencia a los mandatos de la iglesia y de frecuentar los sacramentos para ir en contra de esta moda llena de antivalores.
Nada de lo que vale la pena se logra sin esfuerzo, sin un gran, gran esfuerzo.
 Podemos, No es una fantasía, lo vemos hecho realidad en miles de hombres y mujeres”.